Dhamma School：缅甸佛教基础教育机构

Dhamma School是目前缅甸佛教基础教育推广最为流行和广泛的教育之一。

Dhamma School从2012年开始筹备，2013年正式开课，2013年至2015年共有师资15413人，学生175354人，学院遍布265个城市的3900个寺院。到2016年，师资已有3万余人。

Dhamma School是假日学校，老师在每周日对学生授课。1-5年级的学生每堂课是30分钟，6-7年级学生每堂课是60分钟，一天会有四堂课。

Dhamma School的课程与其他寺院教育不同之处在于他的教材是针对不同年龄编制，年级按照年龄划分，其教育具有一定的系统性和制度性。

Dhamma School的教育系统主要包括主席僧、教诫阿阇梨、中央导师团、教育专家、执行团、讲师、老师等六大部分——

主席僧

Ashin Sasanavara（尊者 萨萨那瓦拉）

教诫阿阇梨

成员有五人，是缅甸国师级比丘。他们只在大会时才出席。

中央导师团

有10人，其中50岁及以下的有5位，其余5位已有70岁。

中央导师团主要职责是提供建议，协助执行团。导师全部无薪。

导师根据自己所在地区负责相应的区域，一般在老师的7天培训课程开/闭幕式出现，并且需要与当地开课的寺院进行接洽。

教育专家

主要职责是编辑教材，有大概17人左右，成员都是在家人，具有流动性，全部无薪，有些人是从联合国退休后义务来贡献佛教教育事业，有些是与NGO合作。

关于教材内容，目前已有七本，每个年级一本书，每本书包含40个章节，每个章节授课一周（每周只有周日上课），一本书需要教授10个月。

学生使用的教材是由外聘作者、导师团、主席僧、执行团等四部分先开会定案，再由教育专家认领章节编写，编写出来后再上报导师团进行校订。

教材编写方式是螺纹式，根据不同年龄编写，故每个年级都会有前面年级内容的重复，如第五本教材（10岁儿童使用）涵盖了前4本的内容。若有10岁的儿童来上课，则直接进入五年级上课。

教材目前分为初级和高级课本，初级课本是1-5年级儿童使用，主要包含六个方向：三宝、佛传、吉祥经、佛教徒的一天日常、佛教单位杰出人士及节庆、佛教徒的社会责任；中级课本是7-9年级使用，主要包含九个方向，除以上六个方向外还有：佛教思想、阿毘达摩、诵经等。

讲师

目前共有117人，是由主席僧、导师团、教育专家共同选出的在家人。其中有10人是领薪水，而其余人则有流动性，若被派出授课则每天会有7000块缅币收入。

讲师会到各地师对当地老师进行7天培训课程。一般2位讲师教授30个老师，4位讲师教授60个老师，8位讲师教授120个老师……

目前每个月会有20-25个单位聘请Dhamma School的讲师。

教育专家最初招聘的讲师有60位，授课5天（当时只有1-3年级教材）；第二年则又招36人，其主要招聘缅甸不同民族的人到仰光上课。

讲师中男众比较少，大概只有20位，117位讲师中有30位住在仰光，所以派送讲师到师资培训课程授课并不一定会从仰光调派，而是从培训当地或者附近地调派。

老师

需要参加师资培训课程，由Dhamma School的讲师对其授课。自成立至现在，师资培训课已经开办615次。

师资培训前，一般先根据需求提报给中央，中央在根据实际情况派出讲师进行授课。

7天培训课程分为两个阶段，前三天从早上8点到下午5点半，后四天从早上8点到下午7点半，期间接受培训的老师可住在寺院，若有特殊情况不能住寺院，需在每天早上8点前到达寺院接受培训。

7天培训课程中，前两天半会进行逻辑培训，譬如如何了解并与儿童互动，第3天或者第4天开始会实际示范模拟与小孩互动，后几天进行分组学习，比较难的课程会有讲师教导，其他课程则分组讨论，但分组学习时现场无儿童参与互动。

Dhamma School的教育培训流程

先由教育专家对讲师进行授课，教授如何培训师资的方式，以及到实际地区教育儿童；第二步是由讲师对老师进行培训如何教育儿童；第三步则是老师直接对儿童进行授课。

Dhamma School 机构的本旨——

1、如佛陀教法加以传授；

2、维护缅甸传统文化价值；

3、不冲突其他个人、宗教、团体；

4、不参加任何政党；

Dhamma School 机构的目的——

为团为教、培育贤良子民，并打造和平安定的社会。

Dhamma School 机构的期许——

1、具有现代化教学制度，且适以各年级的教材加以教导的Dhamma School分教能遍布缅甸各地，希望青年人能学习基础佛教；

2、应用佛法而从传统信仰佛法更提升为觉性信仰佛法；

3、师徒和谐合作推广佛教；

Dhamma School 机构的主要执事——

1、能接近儿童青年人的方式编辑佛教教材；

2、为了确切推行佛教教材能实施师资培训课程；

3、协助各地开立Dhamma School分校；

4、保持Dhamma School教学品质持续性发展，Dhamma School且需填野调查及实际协助所需；

5、恪守Dhamma School宗旨，且合作其他团体，相互交流，促进提升现代教学方法。